唤醒与赋能：新时代家长教育者角色心理分析 ——江苏省心理学会家庭教育心理专委会2024年学术研讨会顺利召开
发布时间：2024-12-12
2024年11月29日至12月1日，江苏省心理学会家庭教育心理专委会2024年学术年会在苏州市南京师范大学吴江实验小学圆满召开。本次会议由江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会及南京师范大学心理学院联合主办，苏州市吴江区教育局及南京师范大学吴江实验小学承办、家庭教育专业培训网协办。江苏省心理学会家庭教育心理专委会的41名委员以及来自省内外100余名专家学者、学界同仁和青年学生参会。
会议内容
一、家长教育者角色的唤醒与赋能实践展示
11月29日下午，南师大吴江实验小学举行系列家长教育者角色的唤醒与赋能实践展示活动，包括主题班会课与亲子心理课，吸引了来自各界的教育专家、教师和家长代表参与。南京师范大学吴江实验小学校长朱曦教授致欢迎辞，表示学校将继续发挥教育引领作用，助力家长更好地履行教育责任。江苏省教科院心理健康教研员、正高级特级教师夏春娣为与会者带来了精彩的指导报告，深刻分析了心理健康教育的现状与挑战，阐述江苏省“润心”行动的重要性与意义。在之后的主题沙龙环节，南京师范大学教科院金海月教授、吴江区教育局普教科周建东、吴江区教研室肖文明、名师工作室主持人特级教师吴伟红、南师大吴江实小副校长林震民、南师大吴江实小执教老师陶非男和郑雪，围绕“学校如何为家庭教育赋能”展开了深入交流。嘉宾们一致认为，学校与家庭的紧密合作是推动孩子成长的关键，家校共育模式需要进一步优化，教育资源要为家长提供更多的支持与培训。在活动最后，来自苏州市级德育名师工作室的施兰红老师带来了心理剧《爱育无疆，美好生命》，展示了情感教育与家庭沟通的重要性，赢得了现场观众的热烈掌声。吴江区人民政府教育督导室副主任吴旭在活动总结中表示，吴江区将继续加强家校合作，深入推动家庭教育改革，努力为每一个孩子的成长保驾护航。
二、委员会议
11月29日晚，江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会举行了全体委员会议，会议由专委会主任委员殷飞主持。会议伊始，殷飞主任对家庭教育心理专业委员会的成立背景进行了简要介绍。他鼓励全体委员积极参与专委会的各项工作，贡献智慧和力量，以推动委员会在未来取得更加卓越的成绩。他强调，委员会将致力于为家庭教育心理领域的专业发展提供支持，推动心理学理论与实践的深度融合。接下来，殷飞主任详细介绍了专委会的近期工作任务，并公布了委员会的人员构成。各位委员对专委会的工作计划表示积极支持，并就未来的活动与合作提出了宝贵的意见和建议。会议的最后，江苏省心理学会家庭教育心理专委会副秘书长何婷对中国心理学会及江苏省心理学会的新会员注册流程进行了介绍。此次会议为专委会的未来发展奠定了基础，为推动家庭教育心理学的学术可持续发展提供了强有力的支持。
三、开幕式
11月30日上午，开幕式在南京师范大学吴江实验小学报告厅隆重举行。江苏省心理学会家庭教育心理专委会主任、南京师范大学心理学院院长助理殷飞主持了开幕式。吴江区教育局普教科科长沈志伟致辞，他介绍了吴江区在家庭教育领域的持续探索和创新设计，表示将继续促进家庭教育的创新与进步。苏州市教育局德育处处长孙丽娟详细介绍了苏州市在家庭教育方面的工作路径与成效，并分享了相关政策实施的成功经验。省心理学会理事长邓铸教授为家庭教育心理专委会的首任主任缪建东教授授予首席顾问证书。缪教授在发表感言时提出，家庭教育心理专委会的特色在于“唤醒理性，赋能家庭，共生共长”，并呼吁专委会要与时代同行，与学术共舞，为家庭教育的科学发展贡献力量。江苏省心理学会理事长邓铸教授在致辞中强调，家庭教育不仅是中小学阶段的关键问题，大学生的家庭教育也同样需要关注。家庭教育的影响贯穿一生，因此必须从更广泛的层面进行思考和行动。
四、大会特邀报告 大会特邀报告由专委会副主任、南通大学学工处处长张雪松教授和专委会副主任、南京邮电大学葛敏教授先后主持。江苏省心理学会理事长、南京师范大学心理学院邓铸教授以“《袁氏世范》中的家庭教育心理学思想”为题，深入解析了《袁氏世范》中的家庭教育理念，并结合心理学视角，探讨了如何通过传统文化中的智慧提升现代家庭教育的有效性。江苏省教科院心理健康教研员、正高级特级教师夏春娣带来了主题为“生命教育视域下抗逆力的培养”的报告，强调了生命教育在儿童成长中的重要性，并分享了如何在教育过程中培养孩子的抗逆力，以帮助他们应对人生中的挑战和压力。扬州大学教授刘佳教授报告题目为“教育‘拼妈’：母职焦虑及其缓解策略”，结合当今社会中普遍存在的母职焦虑，提出了一系列切实可行的缓解策略，帮助家长更好地面对育儿中的心理压力。最后，南京师范大学吴江实验小学校长朱曦教授进行了总结性报告，主题为“用专业精神培育儿童未来”。朱校长强调了教育工作者在培养孩子未来发展中的责任与使命，并分享了南师大吴江实验小学在家庭教育实践中的成功经验。
五、分主题讨论 30日下午，大会分主题讨论由南京师范大学家庭教育学何健博士主持。昆山市司徒街小学副校长汤钧、盐城市教育学会副会长陈巧云、南京市姜家园小学德育处主任张苏、盱眙县未成年人成长指导中心负责人朱玉荣、句容市家长学校总校副校长孙建云及无锡天一第二实验小学校长季玲分别从家长教育者角色观念、角色模糊、角色冲突、角色过载、教育焦虑和角色学习等六个维度对家长在教育中的角色进行了解读，并分享了理论与实践相结合的宝贵经验。 南京晓庄学院钱洁副教授、南京师范大学童星副教授、南京师范大学华伟副教授及苏州大学陈羿君教授分别对家长角色的调研结果进行了理论分析，并从理论与实践的角度进行了指导。 江苏省心理学会家庭教育心理专委会副秘书长何婷就家长教育者角色心理各维度之间的关系进行了系统性探索，得出了一系列有价值的结论，并提出了相应的政策建议。 苏州市吴江区特级教师吴伟红以“系统合作、赋能成长”为题，分享了吴江区家庭教育的成功经验，强调家校合作的重要性。通过这些精彩的报告和分享，会议为家长教育者的角色定位与教育策略提供了深刻的见解，推动了家庭教育的理论发展与实践创新。 随后，苏州市尹弘敏家庭教育名师工作室带来论坛剧《点亮梦想共绘未来》，该剧紧扣现实问题，通过生动的情境再现，深刻反映了家长教育者与孩子共同成长的心路历程，引发了现场观众的共鸣。在剧后的专家点评环节，江苏省心理学会家庭教育心理专委会主任殷飞进行了深刻的分析与总结。他高度评价了该剧通过艺术形式将家长教育者角色的多重性与复杂性展现出来，呼吁全社会关注家庭教育在孩子成长中的重要作用，并倡导家长、学校和社会三方共同努力，为孩子的未来点亮梦想，携手共绘美好前景。 六、论文评选与闭幕式 分主题讨论结束后，大会进入到闭幕式阶段。殷飞主任宣读了“2024年度家庭教育心理论文”评选结果。经过前期自主申报、专委会审核、专家评审等环节，共评选出一等奖4个、二等奖5个、三等奖6个。殷飞主任、金德江副主任、刘佳副主任和何婷副秘书长为获奖同学颁奖。
30日下午六点，年会主体部分完成各项既定议程，殷飞主任致会议闭幕词。他对参会专家和工作人员表示感谢，期待专委会为家庭教育心理相关学术与实践研究提供一个专业的平台。他还指出，未来专委会将围绕不同的家庭教育心理主题，持续开展相关研究与实践工作，通过专家报告、学术沙龙和经验分享等多种形式，促使家庭教育的理论与实践在更广泛的领域得到应用和推广。 九、教联体实践考察 在12月1日的校家社协同心育教联体的实践考察环节，南京师范大学心理学院研究生工作站校家社协同心育的两个基地分别从街道为主体和社区为主体以第13个“全国交通安全日”为契机探索了教联体的两种组织形式。 无锡惠山堰桥街道以街道为主体，整合天阳社区，堰桥街道妇联、南京师范大学校家社协同心育团队、无锡市天一第二实验小学、天阳蝶恋花公益服务社、惠山交警大队一中队和无锡市公共交通集团有限公司凤翔分公司等区域内资源开展了丰富多彩，宣传面广，影响力大的亲子实践活动。 昆山市陆家泗桥社区以社区为主体，在家门口组织了交通安全日亲子活动，他们发动社区老少志愿者，通过前期宣传招募与边活动边感染边吸引的方式，在小区内静悄悄地开展着润物无声的家长教育者角色唤醒，出门散步的祖孙、买菜的母子等在公交站台、在小区广场、在斑马线前“顺带”着接受了教育引导与心理暗示，这种推门可见、家家参与的形式得到了孩子和家长的好评。 校家社协同育人教联体的建设需要政府统筹、学校主导、家长尽责和社会的有效支持，本次年会通过科学调研、实证分析、课堂展示、情景演练、实践探索多角度、多形式地展示与探讨了家长教育者角色的唤醒与赋能，展示了理论与实践相结合的探索魅力。
