爱心绘画，共温亲情——孤独症家庭表达性艺术治疗活动正式开始

近日由苏州市相城区总工会主办，相城区特殊教育学校、苏州市心理学会、江苏省高校心理名师王平工作室团队联合承办的“亲子童乐，画解孤独”孤独症表达性艺术治疗活动，在苏州市相城区特殊教育学校顺利开展。本次活动有3组孤独症家庭参与，共计6人参加。活动旨在通过表达性艺术治疗的方法，帮助孤独症家庭释放心中的情绪，增进家庭成员之间的情感联结，获得身心的整合。

活动伊始，志愿者们通过热身游戏“亲子碰一碰”活跃现场氛围，家长和孩子们在欢乐的互动中拉近了彼此的距离。家长们与孩子面对面，依照指令触碰身体的不同部位，随着游戏的进行，大家逐步提升游戏难度，让孩子们在快速反应中体会了游戏的乐趣。

接着进入导入环节——“颜色与情感”。活动主持人详细介绍了颜色与情感之间的关系，例如红色代表愤怒或激情，蓝色代表平静或忧郁，黄色代表快乐或希望等，并强调每个人对颜色的感受是主观的。主持人鼓励家庭成员根据自己的内心感受选择颜色，随后在提供的颜色材料中挑选最能代表自己当前情感的颜色。

在正式的绘画创作环节，家长和孩子们共同在画纸上自由发挥，利用选择的颜色进行创作。创作过程中不拘泥于具体的形象，可以是抽象的线条、形状或涂鸦，也可以是具体的场景和人物。整个过程中，大家沉浸在创作的乐趣中，倾诉和表达着自己的情感。

创作完成后，进入“讨论分享”环节。家长和孩子们依次展示自己的作品，分享创作过程中的感受及选择颜色的原因。“这幅画对你来说意味着什么？”“在绘画过程中，你的情感有发生变化吗？”这些问题引导大家更深入地了解彼此的内心世界，进一步增进了家庭成员之间的亲密关系。

随后，活动进入主题活动——“手的涂鸦”。家长和孩子们在纸上描绘自己的手部轮廓，并利用各种颜色和形状来填充手的轮廓。每个人动手动脑，将独特的情感通过色彩和图案表达出来。完成后，大家将手的轮廓剪下，集体合作拼贴到大纸上。在讨论如何安排手轮廓的过程中，家庭成员一起探讨创作作品的命名，使整幅集体作品更加协调美观。